【导读】天津中学教师资格考试(心理健康教育、日语、俄语)面试评分标准是考官们评分参考的一套标准。对于备考的考生朋友们来说，这个标准可以让你清楚认识到自己需要从哪些方面着手，有不足的地方加以改进。小编在此预祝各位考生朋友们面试顺利!
| 天津中学教师资格考试（心理健康教育、日语、俄语）评分标准 | |||
| 项目 | 总分 | 分数 | 评分标准细则 |
| 心理素质 | 5 | 3 | 活泼、开朗，有自信心 |
| 2 | 有较强的情绪调节能力 | ||
| 思维 品质 |
15 | 3 | 思维缜密，富有条理 |
| 4 | 迅速地抓住核心要素，准确地理解和分析问题 | ||
| 4 | 看待问题全面，思维灵活 | ||
| 4 | 具有创新性的解决问题的思路和方法 | ||
| 教学 设计 |
10 | 1 | 了解专业特点及人才需求 |
| 1 | 掌握所教专业的知识体系与基本规律 | ||
| 3 | 了解课程的目标与要求、准确把握教学内容 | ||
| 3 | 能根据学科的特点，确定具体的教学目标、教学重点和难点 | ||
| 2 | 教学设计体现学生的主体性 | ||
| 职业 认知 |
5 | 2 | 较强的从教愿望，对教师职业有高度的认同，对教师工作的基本内容和职责有清楚了解 |
| 3 | 关爱学生，尊重学生、平等对待学生，关注每个学生的成长 | ||
| 仪表 仪态 |
5 | 2 | 衣着整洁，仪表得体，符合教师职业特点 |
| 3 | 行为举止稳重端庄大方，教态自然，肢体表达得当 | ||
| 言语 表达 |
15 | 8 | 语言清晰，表达准确，语速适宜 |
| 7 | 善于倾听、交流，有亲和力 | ||
| 教学 实施 |
35 | 5 | 情境创设合理，关注学习动机的激发 |
| 9 | 教学内容表述和呈现清楚、准确 | ||
| 3 | 有与学生交流的意识，提出的问题富有启发性 | ||
| 6 | 教学环节安排合理；时间节奏控制恰当；教学方法和手段运用有效 | ||
| 5 | 能应用专业知识解决实际问题 | ||
| 7 | 板书设计突出主题，层次分明；板书工整、美观、适量 | ||
| 教学 评价 |
10 | 5 | 能对学生进行过程性评价 |
| 5 | 能客观地评价教学效果 | ||
